博客Brian Yeung:以教育開創美好明天 英孟教育家深耕早教榮膺「一丹獎」

Brian Yeung | 2019-09-20

Image description 「一丹獎」評審委員會。主席松浦晃一郎博士(左四)、一丹教育研究獎評審小組主席安德烈亞斯.施萊歇爾先生(左三)及一丹教育發展獎評審小組主席多蘿西.戈登女士 (右四)。

兒童是社會的未來,是我們寄望的美好明天。世界最具規模的教育獎「一丹獎」,近日宣佈了2019年的得獎人。本屆兩位得獎人均致力於成功解決全球現今迫切的問題 — 早期教育。一丹教育研究獎授予英國劍橋大學認知發展神經科學教授烏莎.戈斯瓦米(Usha GOSWAMI),她透過認知科學研究,令教育工作者認識大腦的運作,制訂不同教學策略、技術及工具,協助有讀寫障礙,及有學習差異的兒童更好地學習語言。一丹教育發展獎授予孟加拉「跨社區資源建設組織」BRAC創辦人兼榮譽主席法茲勒.哈桑.阿貝德爵士(Sir Fazle Hasan ABED KCMG),他透過 BRAC 的遊戲實驗室 (Play Labs),令貧苦兒童獲得高質量和低成本的早期教育機會。

由陳一丹博士創立的一丹獎踏入第三屆,今屆的提名項目來自129個國家或地區,由聯合國教科文組織前總幹事松浦晃一郎博士(Koichiro MATSUURA)領導的評審委員會經過六個月的考量選出得獎人。「一丹教育研究獎」評審小組主席由經濟合作及發展組織教育與技能總監安德烈亞斯 • 施萊歇爾先生 (Andreas SCHLEICHER) 先生擔任,「一丹教育發展獎」評審小組主席則由聯合國教科文組織全民信息計劃主席多蘿西 • 戈登女士(Dorothy K. GORDON)出任。

Image description 「一丹獎」創辦人陳一丹博士。

「一丹獎」創辦人陳一丹博士表示:「我祝賀戈斯瓦米教授和法茲勒爵士在改善教育方面所取得的傑出成就。求知是沒有國家、宗教、種族和經濟邊界的,它關乎從人類健康、環境,到個人幸福和成就的一切方面。我希望每個國家和地區的人們都能從最好的研究和教育發展工作的成果中受益,通過教育提升人類福祉 。」

戈斯瓦米教授助孩子奠定成功基礎
一丹教育研究獎得獎人戈斯瓦米教授是一位研究神經科學、讀寫行為與教育的世界級學者。她是劍橋大學認知發展神經科學教授及劍橋大學聖約翰學院院士。她的研究發現了兒童對語言節奏模式的認識在其語言學習上的重要性。她也揭示了大腦感知節奏的基礎,並解釋了這個神經認知過程是如何因為受損從而引致發育過程中讀寫障礙的問題。

Image description 2019年「一丹教育研究獎」得獎人烏莎.戈斯瓦米教授。

一丹教育研究獎評審小組主席安德烈亞斯 • 施萊歇爾先生讚揚戈斯瓦米教授:「戈斯瓦米教授的工作在理解大腦功能和大腦發育方面取得了長足的進展。她的研究幫助每個孩子成功奠定了基礎。它讓熱誠的教育工作者有更好的裝備,對不同兒童的學習方式有科學的理解,通過不同的教學實踐,因材施教,並使教育成功具有可預測性、可擴展性和可持續性。」

「她並沒有停留在象牙塔裏。她向世界各地的教育領導人和決策者,出謀獻策,並將她的見解,轉化為切實可行的教育改進工具,她利用尖端成像技術,幫助教育工作者理解大腦是如何學習的,她為有讀寫障礙症、學習語言有困難的孩子,建立補救新技術。」安德烈亞斯.施萊歇爾先生表示。

Image description 2019年「一丹教育發展獎」得獎人法茲勒.哈桑.阿貝德爵士。

法茲勒爵士改變邊緣化兒童的學習方式
一丹教育發展獎得獎人法茲勒爵士,生於孟加拉,在英國受教育成為會計師,事業上平步青雲。但1970-21年的孟加拉獨立戰爭,徹底改變了他人生的方向。眼見戰後山河破碎,一千萬國民流離失所,他決定放棄英國的一切,回國協助災後重建。1972年法茲勒爵士創立了國際組織BRAC,致力於扶助資源困乏的人群,特別是婦女和女孩,希望通過教育發揮他們的潛力。 迄今為止,BRAC每年為超過1億有需要人士提供支持,它是世界上最大的非政府組織之一。BRAC 通過建立遊戲實驗室,提供創新性幼兒教育。

一丹教育發展獎評審小組主席多蘿西.戈登女士稱許法茲勒爵士的非凡成就:「法茲勒爵士四十年前開創BRAC,他是極具影響力和富有卓見的領導者。時至今日,他仍然堅持自己,目標如一:發揮貧困者的潛能助其脱貧。遊戲實驗室是BRAC一項令人興奮的創新性項目,通過研究遊戲對於幫助幼兒建立認知和發展社會情感的重要性,並將其轉化為可行的實際行動及研究,於孟加拉國、坦尚尼亞和烏干達的1800 多個遊戲實驗室推行,從而展示貧困群體的變革力量。實証顯示,這種方式在缺乏資源的環境下仍可以有效實施,並得到了遊戲聯盟(Play Consortium)的支持。」

她補充:「遊戲聯盟是一個聯繫網絡,匯集了許多幼兒發展領域中的國家級和世界級專家。遊戲實驗室為人們提供了基於發現並進行推廣的基礎。BRAC徹底改變了資源匱乏社區中邊緣兒童的學習方式,讓成千上萬 3至5歲的兒童有機會從大腦發展的最新研究中獲益,並為他們提供良好的基礎,讓他們繼續升學。BRAC的項目具歷史意義,它致力解決貧窮問題,由受助者帶領,讓有心人發揚光大,真正實踐聯合國可持續發展目標背後 『一個都不能少』的精神。」

「一丹獎」 評審委員會主席松浦晃一郎博士稱讚說:「今年是一丹獎的第三屆。評審委員會很高興看到得獎人的項目鼓舞人心,並正在幫助改變不同社區的教育,以有意義和可持續的方式改善學習。」

一丹獎頒獎典禮將表揚得獎人
第三屆「一丹獎頒獎典禮」將於12 月舉行,屆時兩名得獎人將會分別獲頒一枚純金獎牌及3,000 萬港元(約390 萬美元)作獎勵,其中一半為獎金,另一半為支援推動教育研究或專案的資助經費,作為表彰其教育貢獻及支持推動教育研究或發展項目。

文:楊立明     圖:一丹獎