欣賞美的新視角

L’ÉCOLE珠寶藝術學院剛於K11 MUSEA開業不久，現正舉行「裝飾藝術珍藏展」(Precious Art Deco Objects)， 歡迎公眾參與。開展期間，本刊訪問了L’ÉCOLE珠寶藝術學院院長Marie Vallanet-Delhom和L’ÉCOLE珠寶藝術學院亞太區分校董事總經理Élise Gonnet-Pon，了解學院如何透過傳授珠寶藝術擴闊公眾的視覺而發現美。

TEXT BY JOYCE MOK     PHOTOGRAPHY BY L’ÉCOLE

美的空間
L’ÉCOLE珠寶藝術學院由法國著名的高級珠寶世家Van Cleef & Arpels 梵克雅寶支持創立，其使命是「分享與傳承」，致力向世界傳揚珠寶世家的專門知識及精湛工藝，是目前全球唯一一間同類型的教育文化機構。L’ÉCOLE於2012年始創於巴黎，並曾於2014年、2016年和2017年三度來港在PMQ舉辦活動。今年，L’ÉCOLE重臨香港，並在K11 MUSEA設立亞太區首間永久分校，讓公眾更多機會接觸多姿多采的珠寶藝術。

座落於維多利亞海港旁，K11 MUSEA佔盡地利，映入眼簾的是香港引以為傲的海港景色， L’ÉCOLE亞太區分校當然也是受惠者。除了優美景色，究竟是什麼吸引LL’ÉCOLE來香港設立永久分校？L’ÉCOLE珠寶藝術學院院長Marie Vallanet-Delhom解釋：「L’ÉCOLE之前已三度來港，第一次是在6年前，每次都很成功，每次都吸引了很多對珠寶學問充滿熱誠和好奇的學生，所以我們順理成章想在香港發展。另外，香港不僅是一個國際大都會，也是亞洲的樞杻，所以很明顯地，我們總想有一天在香港扎根。然後，一個特別的機會來了，鄭志剛在發展K11 MUSEA──一個結合藝術、文化和商業的創意體驗項目，他參與過我們在PMQ舉辦的活動，亦多次參觀過巴黎芳登廣場的總校，十分喜歡L’ÉCOLE珠寶藝術學院的意念，所以最後我們便來到這裡。」

L’ÉCOLE亞太區分校佔據兩層約658平方米的空間，前面沒有任何建築物遮擋光線，落地玻璃盡採自然光，更令每一個課室都享受到壯闊海景，心曠神怡。日本著名建築師藤本壯介(Sou Fujimoto)運用各種幾何形狀，精心設計極具現代感的氛圍，締造舒適環境。分校設有專屬圖書館，藏書超過600本，內容以珠寶藝術為主，旁邊更設有休憩空間，參觀者可坐在梳化上面對維港美景，探求更多珠寶藝術的知識。

圖書館側是展覽空間，現正舉行「裝飾藝術珍藏展」(Precious Art Deco Objects)，展出接近50件薩德魯丁·阿迦汗親王 (Prince Sadruddin Aga Khan) 的珍貴寶盒，可加深了「裝飾藝術」（Art Deco）大師的創新精神、創意想像及精湛工藝。L’ÉCOLE珠寶藝術學院亞太區分校董事總經理Élise Gonnet-Pon直言這是不能錯過的項目：「你可以在任何時間參加我們的常設課程，但展覽是由現在起至2020年2月9日，是第一次在香港展出這些裝飾藝術珍藏，而且我們的陳列櫃是一般桌子的高度，很適合小朋友一起參觀。」展出的珍貴寶盒是親王為妻子搜羅的禮物，象徵了兩人之間的浪漫愛情，無論是香煙盒、化妝盒或粉盒，都展示了令人驚歎的創意、想像力和鑲嵌工藝。亞太區分校一年舉辦兩次不同的展覽，讓更多參觀者受美的啟發。

美的傳授
亞太區分校初期將舉辦17個課程，圍繞三個主題︰「精湛工藝」、「珠寶藝術史」及「寶石世界」，全部課程均採取以12人或以下的小班教學模式，讓學員與導師更直接交流。精湛工藝課程引領學生到珠寶匠的工作台前，讓他們探索及體驗珠寶製作背後的精湛工藝。珠寶藝術史課堂帶你游走古今，探索各大美學之源和象徵，是奇妙珠寶世界的一部分。寶石世界課程邀請學生踏上地心之旅，探尋世界最珍貴的寶藏——寶石的起源和演變過程。分校的所有課程均設有兩位專家，一位來自法國，另一位來自亞洲地區，以英語教授，部分課程更設粵語即時傳譯，貼身照顧本地學生的需要。

Marie解釋了L’ÉCOLEE珠寶藝術學院教學團體的構成：「一年前我們開始挑選香港的教學團隊，我們在巴黎、紐約都有不同的專家。對我們而言，他們是全球的團隊(Global team)，可以在巴黎或香港又或者是兩地同時教學。團隊也是用同樣的方法訓練，根據同樣的標準作甄選，他們在專業知識方面擁有同等的水平，最重要的是他們同樣對教學充滿熱誠。」Élise補充說：「有些專家很專業，但可能他們未必是好老師。因此，他們是否樂意與人分享很重要，他們亦要有傳遞珠寶工藝、知識和保存工藝的決心。」為了保證L’ÉCOLE的發展不會偏離原本目標，Marie更帶領團隊成立科研委員會(Scientific Council)：「兩年前，我決定成立科研委員會，因為我需要不同專家的意見，包括教育機構的學者、博物館專家、寶石學家、珠寶歷史學家等。我們在一年內會舉行三次會議，每次都討論不同題目，對我來說，這很重要，這是指導未來發展的原則，例如我們曾討論網上課程對珠寶藝術學院的發展是否有利，最後我們得出的答案是『不』，因為學院重要的一部分是體驗。」Élise繼續分析指出：「當然現時網上課程很普遍，但人的互動和體驗卻不可以在網上複製，但這就是我們學院的精髓。參加者學習了相關知識後，我們希望他可以用一個新的角度去欣賞珠寶藝術，然後鼓勵他們去其他博物館再深入了解。」Marie總結說：「接觸珠寶的視覺和觸感體驗都是不能替代的，這亦都構成了記憶的一部分。」

美的追求
珠寶藝術是打開藝術欣賞的一扇門，那藝術的最終目的是否追求美？Élise透露了她跟Ｍarie約見Michelangelo Foundation for Creativity and Craftsmanship後的思想衝擊：「Michelangelo Foundation的角色是加深公眾對傳統工藝的認識，他們的Executive Director──Alberto Cavalli跟我們分享，『美的敵人不是醜陋，而是無知。』我常常引用他，因為這句子十分有道理。以當代藝術為例子，當你知道藝術家的背景、想法，你便會用新的角度更懂欣賞藝術，因為知識改變了你的想法，而我們在珠寶藝術的範疇也是以此為目標。」因此，L’ÉCOLE珠寶藝術學院除了開辦給成人的課程，也為5-17歲的兒童和青少年設計了一系列的工作坊，讓他們了解更多珠寶世界的奧妙，和引發他們對色彩、物料的想像力和敏感度。L’ÉCOLE教授Inezita Gay-Eckel分析：「我們設有兒童和青少年的工作坊，打開他們的眼界。今天大家都講求STEM，但美國有教學研究顯示運動和藝術有助發展心智，如周六他們跟家長一同來到分校，接觸藝術品和寶石學家、歷史學家、設計師，doing serious play，好玩但也有教育意義。」Marie指出可以從小培養欣賞美：「由不同的藝術形式去理解和學習美，小朋友很容易理解。」追求美可以成為一種習慣，L’ÉCOLE可以是與小朋友共度美麗時光的好地方。