珠光寶氣的背後
無核淡水養殖珍珠(中國)
永遠的style icon Jacqueline Kennedy曾經說過︰「無論何時，珍珠總是合宜。」她經常佩戴的三股珍珠項鍊已成為標誌性佩飾，珍珠擁有不容小覷的時尚力量。將珍珠作為佩飾歷史悠久，L’ÉCOLE珠寶藝術學院亞太區分校推出的全新課程 《珍珠：歷史、科學與傳奇》， 將帶領學生深入探索珍珠世界。
TEXT BY JOYCE MOK
PHOTO BY L’ÉCOLE 珠寶藝術學院亞太區分校
L'ÉCOLE珠寶藝術學院亞太區分校董事總經理Olivier Segura。
源遠流長的珍珠
天然珍珠在幾千年前已開始在某些特定的海域被人類捕撈，它們一直被精心保存在國王、王后或名人擁有的重要收藏中。幾千年來，珍珠一直被視作財富和地位的象徵。克里斯托弗·哥倫布(Christophre Columbus)第三次(1498年)和第四次(1502)航行到新大陸時，多次遇到佩戴天然珍珠裝飾的土著民。他在今天的委內瑞拉和巴拿馬水域發現了天然珍珠；美麗的珍珠令人著迷，令其需求大增。由於過度捕獲和環境污染，天然珍珠的產量劇降及其價格飆升。直到19世紀，養殖珍珠的興起讓每個人都可以擁有屬於自己的第一顆珍珠，並將其作為珠寶或裝飾品佩戴。
養殖時間越長；收成的珍珠尺寸越大。
參加《珍珠：歷史、科學與傳奇》的學生可透過課程了解珍珠的歷史，認識天然珍珠和人工養殖的起源和形成的秘密。現時，極大部分的珍珠都產自人工養殖。簡單來說，將珍珠核殖入珍珠蚌內，珍珠蚌便會分泌碳酸鈣物質的珍珠層包裹珠核。經過六個月或以上的養殖，一顆顆珍珠便會誕生。不同品種的珍珠蚌會養殖出不同顏色的珍珠，而其收成期亦有所不同。
不同品種的珍珠蚌會養殖出不同顏色的珍珠。
趣味學習
學生還可在四小時的課程中學習不同類型的養殖珍珠的特點，包括白色或奶油色的Akoya養殖珍珠、白色到銀色或金色的南海養殖珍珠、以黑珍珠著名的大溪地養殖珍珠和淡水養殖珍珠。同時，他們亦可親身接觸來自不同產地、形狀和大小的珍珠，激發學生的感官，參與有趣的測試，按5S標準，即光彩(Shine)、色澤(Shade)、形狀(Shape)、外觀(Surface)和大小(Size)將珍珠分類。
學生可在《珍珠︰歷史、科學與傳奇》四小時的課程中學習不同類型的養殖珍珠的特點。
學生可比對珍珠的不同色澤。
L’ÉCOLE珠寶藝術學院亞太區分校董事總經理Olivier Segura表示：「珍珠在各種文化的歷史中都扮演著重要的角色，它們的歷史可以追溯到10,000年前。珍珠被認為是人類最早被使用的珠寶和寶石形式之一，在我們的歷史上一直佔有獨特的地位。在新課程中，我們展示珍珠的多樣性並探索其錯綜複雜的寶石學。這與L’ÉCOLE珠寶藝術學院的使命相一致，通過課程、討論、出版物和展覽，讓更廣泛的受眾了解寶石和珠寶文化。」
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